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摘要:
中职学生整体素质较差,我们应立足培养其学习兴趣和学习动机,深挖教师潜力,开设特色课堂教育.特色课由学校倡导,老师和学生自愿参加,自主报名,自我管理,跨学科,跨专业地开设,且学期末进行全校特色课成果展示.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 深挖教师潜力,开设特色教育
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 教师潜力 兴趣培养 动手能力 特色课堂
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 770-771
页数 2页 分类号
字数 2307字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈合军 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师潜力
兴趣培养
动手能力
特色课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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