特殊教育视野下公民实践活动教师推进策略研究

• 作者: 孔林焰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 公民教育 实践活动 教师推进
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 研讨◆应用◆社会
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 4299字
• 语种: 中文

摘要

公民教育作为树立公民意识,培养合格公民的通识教育,在当今社会显得尤为重要.公民教育实践活动的有序推进离不开教师,为此,教师应从课堂引领、社会实践、科学评价、三位一体"1+1+1+X"多维度进行有效导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔林焰		2	0	0.0	0.0