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摘要:
新课程背景下,小学信息技术教学中不但要对教学方法、课堂组织形式等进行创新和改进,也要对教学评价模式进行不断的创新.发展性教学评价作为一种以学生为主体的评价模式,倡导教育者以发展的眼光看待学生,将其应用于小学信息技术教学过程中,将对学生的身心健康发展发挥积极的作用,鉴于此,本文在介绍发展性评价内涵的基础上,就其在小学信息技术教学中的应用提出了一些思路和方法.
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文献信息
篇名 小学信息技术发展性教学评价的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学 信息技术教学 发展性教学评价
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 3341字 语种 中文
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1 阴建芳 1 0 0.0 0.0
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小学
信息技术教学
发展性教学评价
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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