浅谈提高《道德与法治》课教学实效的策略

• 作者: 侯博文
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 《道德与法治》 教学方法 教学实效
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

《道德与法治》课是一门陶冶情操的课程,关系着青少年的茁壮成长.根据《道德与法治》课的学科特点,通过在初中《道德与法治》课程中融入情感教育,可以实现将品德教育、思想道德教育、学生的素质精神教育与社会主义建设理念等相关内容联系起来,形成系统化的教学概念,并可以更好地与学生进行沟通和交流,培养学生的"三观",树立正确的思想道德观念.这样不仅有助于学生《道德与法治》成绩的提高,还有助于学生自身价值的体现,提升自身的综合素质,从而提高《道德与法治》课教学的实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯博文		1	0	0.0	0.0