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摘要:
数学课程标准强调培养学生的实践探究能力,在小学数学教学中,可以通过开展实践活动课达到目的.但在实践活动课教学中,应注意要以显示生活为基础,要注重学生的能力培养;要强调实践活动的过程;教师要不断研究实践活动教学的新策略.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学实践活动课如何开展
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 小学数学 实践活动 教学手段 优化策略
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 综合教育论坛
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号 G62
字数 2090字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志远 15 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
实践活动
教学手段
优化策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(上)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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出版文献量(篇)
21051
总下载数(次)
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