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摘要:
2006年11月,语文版《<论语>选读》作为"文化论著研读"系列选修课的一种,在浙江省普通高中全面施行.《<论语>选读》选修课的开设,学生接触传统经典的机会增多.同时,这对高中语文老师也是一种挑战.慢慢地,《<论语>选读》也从选修课变成"必修"内容,纳入高考范围内.现在,《<论语>选读》已演变成对学生传统经典文化的考核,这无疑是对《<论语>选读》教学增强了重要性.
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感受古文神韵,让文言文教学“文”情“言”趣
“读”字当先
授之以渔
摘录
积累
文言文教学中"文"与"言"的关系建构
文言文学习的困惑
原因
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《<论语>选读》兼顾"文"与"言"的教学实践
来源期刊 科学咨询 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号
字数 2277字 语种 中文
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