开展幼儿阅读教育的方法分享

• 作者: 曾长美
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 阅读教育 方法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G617
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

一个人能够成长为社会成员,离不开信息的输入与输出.而阅读是信息输入的主要方式.一个人是否具备阅读能力,往往决定了其成长空间的大小.再有,阅读水平的高低,还会影响一个人的文化素质.因此,要想拥有健康的思想,交流与表达能力,能够积极地融入社会与生活,就需要具备阅读能力.在开展幼儿早期教育的过程中,我们也需要关注学生阅读能力的养成.要注意发挥学段优势,选取适宜的阅读资源,选用适宜的阅读方式,营造积极的阅读氛围,激发学生的阅读兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯.本文中,笔者就结合自己的工作心得,对此内容进行了阐述.