小学数学多样化解决方法的策略探究

• 作者: 危仲桂
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 问题解决 教学策略 多样化解题
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.08.098

摘要

教师从多样化解题思路展开小学数学的教学,可以有效促进学生数学思维的发散,激发学生参与数学学习的兴趣以及提升学生解决问题的能力.因此,在促进小学生数学能力以及核心素养提升的过程中,教师从解决方法的多样化入手展开引导是值得尝试的.对此,本文将探索小学数学解决问题方法多样化的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	危仲桂		2	2	1.0	1.0