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摘要:
数学主要是培养学生的逻辑思维能力,因此,很多数学知识比较抽象.小学生思维能力处于发育阶段,比较弱,不容易理解比较抽象的知识.在信息化飞速发展的时代,利用多媒体教学,可以将抽象的知识生动化、形象化.帮助学生理解知识,并学会用数学知识解决问题,提高运用能力.
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文献信息
篇名 核心素养下小学数学练习课巧用多媒体之教学策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 核心素养 多媒体教学
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 2123字 语种 中文
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小学数学
核心素养
多媒体教学
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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