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摘要:
当今社会高速发展,创新能力成为个人竞争力中的一大优势,本文在我多年的教学经验基础上分析了小学生数学思维创新能力的现状,并对如何通过因材施教、角色转换等方式,在学校内,在课堂上,激发、引导、培养小学生的创新能力提出了几点建议。
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 课堂教学 创新能力
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 2294字 语种 中文
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