有动有静动静结合——论小学低年级数学课堂中"静"素养的养成

• 作者: 冯刚
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 动 静 素养
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 2108字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.11.060

摘要

学生"静"素养的提升,来自师生由"动"而"静"的不断辩证缓冲和螺旋递进过程,是"动"和"静"相互作用的过程.需以维持兴趣为前提,自主理解为基础,意义活动为支撑,思维训练为灵魂,以期培养学生潜心静气、静心思考的素养,宁静致远,受益终身.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯刚		2	0	0.0	0.0