我国教育公平与英语浸入式教育的实施

• 作者: 迟延萍 王梦琳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 浸入式 小学英语 实验效果
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.30.202

摘要

我国的英语浸入式教学是借鉴加拿大法语浸入式教学模式，并结合我国实际发展而来的一种学习英语的新模式，即用英语作为教学语言讲授学科课程或综合课程。为了检验西安英语浸入式教学实验对不同文化、地域、不同学校的学生英语水平及身心发展产生的效果，从实验区随机选取二所实验小学被试进行了测试，结果显示，来自不同学校的学生实验效果无明显差异，且实验学校实验班的成绩好于普通班，体现出了实验的积极效应等。