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摘要:
课程建设是提高高职院校教学质量的重要手段,也是教学诊断与改进中"五横五纵一平台"中必须诊改的一个层面,按照诊改思想设计Java程序设计课程建设的目标和标准,为高职院校程序类课程的课程建设提供参考.
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文献信息
篇名 基于诊改思想的Java程序设计课程建设研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 高职院校 Java程序设计 课程建设 诊断与改进
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课程◆专业◆应用
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 G712
字数 2889字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫洪武 25 32 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
Java程序设计
课程建设
诊断与改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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17400
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