谈微课对小学数学自主学习的促进作用

• 作者: 张蕾
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 自主学习 微课 作用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 1905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.12.082

摘要

在传统的小学数学课堂教学当中,通常都是围绕着某个知识点而开展的,重点、精彩的环节也仅仅只有十分钟而已.将这些比较短小的精彩片段录制成为5～10分钟的微课视频提供给学生学习,这样不仅仅能够让这些精彩片段永久地保存下来,还能够充分满足学生在自主学习当中的实际需求,更好地解决自主学习当中产生的疑难杂症.基于此,本文针对微课在小学数学自主学习当中的促进作用进行阐述,然后针对微课的应用方法和策略展开分析和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾		2	4	1.0	2.0