自主探究模式下乡村小学数学解决问题教学

• 作者: 韩召君
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 乡村地区 小学数学 自主探究 解决问题教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,在小学阶段,通过数学教学来对儿童发现问题、分析问题以及解决问题这一能力加以培养有着重要意义,这些能力是儿童日后学习、成长以及发展的重要基础.如今,在自主探究这一模式之下,数学教师砸在开展问题解决教学期间,需着重引导儿童进行独立思考以及自主探究,这样不仅能够加深儿童对所学知识的认识以及理解,同时还能对其数学思维以及数学能力加以有效培养,基于此,本文在对提升儿童自主探究这一能力的重要意义加以分析的基础上,着重探究自主探究这一模式下小学数学当中解决问题方面教学的开展策略,希望能对实际教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩召君		2	0	0.0	0.0