职业能力视角下高职英语教学模式分析

• 作者: 佟珊 杨玉含
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 职业能力 高职教育 英语教学 英语素养
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

高职院校是专业技术型人才培养的主要场所.在职业教育深化改革的背景下,高职院校除了要提升高职学生专业技能以外,更要注重学生的文化知识学习,这就对高职英语教学提出了更高的要求.高职英语教学改革需要根据社会对人才的需求,创新英语教学模式,提升学生英语听、说、读、写等能力,为学生在就业中赢得竞争优势.本文以职业能力为视角对高职院校英语教学展开分析,总结了高职院校英语教学模式改革的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉含		26	5	1.0	1.0
2	佟珊		14	1	1.0	1.0