妇产科门诊创立护理教学品牌的实践探索研究

• 作者: 伍姗姗
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 妇产科门诊 护理教学 实践探究 建构主义教学
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 380-381
• 页数: 2页
• 字数: 1499字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨妇产科门诊创立护理教学品牌的实践探索研究方法:选择我院妇产科门诊实习生作为研究对象,将医院60位实习生分为对照组(n=30)和研究组(n=30).对照组采用传统教学方法,观察组在传统教学方法基础上创立新的教学品牌,通过最终教学效果评价、学生满意度调查.结果:两组实习生创立护理教学品牌前后差异无统计学意义(p>0.05),研究组实习生的学习积极性、临床护理巾、考核评分显著高于对照组(p<0.05);经过一段时间实习生的护理后,研究组患者对实习生护理的满意度显著高于对照组(p<0.05).结论:创立护理教学品牌的实践探究用于妇产科门诊护理效果好,患者满意度高,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍姗姗		1	0	0.0	0.0