护理伦理在妇产科护理实践教学中的渗透策略

• 作者: 李平
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科学 教学方法 伦理
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 304-305
• 页数: 2页
• 分类号: R71|G641
• 字数: 2664字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.03.035

摘要

妇产科护理实践有特殊的伦理要求,就妇产科护理实践中的伦理原则进行介绍,并对该原则渗透于妇卢科护理实践教学的方法提出建议.提出护理教师在妇产科实践教学中应该严格遵守尊重、审慎和无伤害的伦理原则,充分尊重患者的自主权、隐私权及知情同意权,最大限度减少患者的身心痛苦,并认为护理教师的伦理修养、带教能力、专业技能等综合素质是伦理教育的关键因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李平	暨南大学医学院护理系	36	163	7.0	9.0