整合妇产科学模块教学的探索与实践

• 作者: 徐红 李慕军 杨芳 陈悦 黄玲玲 龙禹
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 妇产教学 课程整合 问题导向学习 案例教学法 模拟教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.02.011

摘要

介绍了广西医科大学以女性生殖系统为中心的妇产科学教学整合模块课程的探索和实践.新的课程模式打破了原来以多学科为起点的横向层叠式知识构架,随着拆分后而重新组成的新纵向并列的课程结构,该结构以器官系统为基础.介绍了课程整合的实施具体过程:1)妇产科学进行整合模块课程的优势和必然;2)相关学科统筹联合教学,以女性生殖系统为中心的妇产科学整合模块课程建立;3)PBL或CBL辅以模拟教学相结合;4)以考促教,建立科学客观的考核与评估机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慕军	广西医科大学第一附属医院产科	116	677	13.0	21.0
2	徐红	广西医科大学第一附属医院产科	99	485	11.0	17.0
3	龙禹	广西医科大学第一附属医院产科	23	115	6.0	9.0
4	陈悦	广西医科大学第一附属医院产科	59	331	8.0	16.0
5	杨芳	广西医科大学第一附属医院产科	16	82	5.0	7.0
6	黄玲玲	广西医科大学第一附属医院产科	43	153	7.0	9.0