作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着语文课程改革的深入,小组合作学习成为了教育界内积极倡导的学习方式.小组合作学习作为一种小组成员合作性集体活动,本质是一种师生之间、学生之间互动式的开放性教学形式.本文为提升小组合作在小学语文教学中的有效运用,最大化提升学生整体素质,结合多年语文教学经验,基于语文课堂小组合作中常见问题,对小组合作学习方式的适用性进行研究.
推荐文章
小组合作学习在小学语文教学中的实践
小组
合作学习
小学语文
小学语文教学中小组合作学习模式的运用
小学语文
小组合作学习
运用
试论小组合作学习在小学语文教学中的应用
小组合作学习
小学语文
教学
小组合作学习在小学语文教学中的应用探究
小学语文
小组合作
应用探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小组合作学习在小学语文教学中的运用
来源期刊 神州 学科
关键词 小学教学 语文教育 小组合作运用
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 1532字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐玲玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教学
语文教育
小组合作运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导