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摘要:
"支架式"教学是教育教学改革发展背景下,以建构主义为理论基础的创新性教学模式,这一模式强调和倡导要在教师的教与学生的学之间搭建起相互结合的支点,在学生学习有效性培养和核心素养提升中发挥着极为重要的作用.本文在对支架式教学基本内涵界定的基础上,分析和探讨核心素养下小学数学"支架式"教学有效性策略.
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文献信息
篇名 核心素养下小学数学"支架式"教学有效性探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 小学数学 支架式教学 教学有效性
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 380
页数 1页 分类号
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
支架式教学
教学有效性
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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