如何激发学生的创造性思维——以小学五年级数学教学为视角

• 作者: 小娘毛吉
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 创造性思维 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.31.188

摘要

随着我国对教育的不断改革，传统教学模式已经不适用如今的教学，无法培养学生独立思考能力与创造性思维。小学阶段是学生形成良好学习习惯的重要时期，教师必须对学生进行正确的引领，重视学生创造性思维的培养，激发学生的学习兴趣，提高教学的质量。为此，文章以小学五年级数学教学为例，对如何激发学生的创造性思维进行了探究。