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摘要:
小学生的生活丰富多彩,道德与法治课程的教学目的是培养学生的道德情感和法治精神.只有结合学生的生活才是一条科学有效的教学途径.本文旨在对小学道德与法治的生活化教学进行研究,以提升道德与法治的教学质量.
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小学道德与法治的生活化教学
小学
道德与法治
生活化
小学道德与法治的生活化教学
小学道德与法治
生活化教学
实施策略
小学道德与法治教学的生活化策略
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道德与法治
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小学道德与法治教学生活化的研究
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研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学道德与法治生活化探究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学 道德与法治 生活化
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 1834字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭继芳 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法治
生活化
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
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chi
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