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摘要:
联合国教科文组织曾发表过一份关于学生核心素养的研究报告,该报告指出了21世纪基础教育阶段学生应具备的'核心素养'的范围,包括了'身体健康、社会情绪、文化艺术、文字沟通、学习方法与认知、数字与数学、科学与技术'这七大方面。其将数字与数学提升到了一个现代人必备的核心素养要素的重要位置,由此,数字与数学对于现代教育的特殊意义可见一斑。
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文献信息
篇名 小学数学教育中学生核心素养的培养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 核心素养
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G623.5
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1 缪小平 2 0 0.0 0.0
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小学数学
核心素养
研究起点
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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