小学数学教学中数形结合思想的渗透分析

• 作者: 王广进
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数形结合思想 教学策略
• 年，卷（期）: hjc_2019,（40）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在概念教学中,渗透数形结合思想可以帮助学生们更加直观地理解抽象的数学概念,在几何教学中渗透数形结合思想可以帮助学生们更好地利用数量关系来简化复杂的几何问题,在代数教学中渗透数学结合思想可以让学生们合理地将代数问题与图形问题相互转化,提高解题效率,接下来笔者将以数形结合思想为主体,从应用优势和渗透教学等方面展开详细地论述。

作者信息

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1	王广进		1	0	0.0	0.0