小学语文古诗教学方法

• 作者: 刘然然
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学 语文 古诗 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 字数: 1730字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文古诗教学中,教师不仅要引导学生背诵、朗读古诗,还应注重结合古诗提问,以激发学生主动分析古诗的语句,使其在分析过程中总结答案,并了解古诗抒发的情感和描绘的意境.此外,教师还可以运用情景教学法以及讲解古诗渗透古诗寓意,同时要求学生逐字逐句分析古诗语句,调动学生积极分析、思考、品读古诗字句,使学生理解古诗字句行间蕴含的传统文化和知识,且在理解的基础之中,学生快速记忆、背诵古诗.可见,古诗教学中教师运用多种教学方法,有利于提升教学效果.

作者信息

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1	刘然然		4	0	0.0	0.0