谈谈如何提高小学低年级识字教学的有效性

• 作者: 叶琼
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 识字教学 快乐学字 方法 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 字数: 2041字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是低年级语文教学中一项重要而艰巨的任务.汉字是音、形、义的统一体,要遵循从简到繁、从易到难的过程,先独体字后合体字,充分利用汉字的形声联系、形意联系、声义联系设计教学,应用多种方法,激发孩子们学习汉字的热情,辅以识字规律指导,为学生上好识字入门课.