行动学习法优化国际学校学生培养路径的实践探索

• 作者: 刘香垠
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 行动学习法 国际学校 培养路径
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 页码范围: 0227-0228
• 页数: 2页
• 分类号: J

摘要

国家教育部2019年工作要点中指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，推动树立科学的教育质量观念，深化教育教学改革创新。本文以行动学习为主线，对深化国际学校教育体系改革，促进教学成果转化，全面提高学生综合素质和国际竞争力的培养路径，进行了探究与探索。

作者信息

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1	刘香垠		1	0	0.0	0.0