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摘要:
小学阶段的阅读是很重要的,可以锻炼学生的理解能力,小学语文可以锻炼锻炼学生的阅读、写作能力,但阅读是主要的.学生通过阅读获取知识,因为语文阅读并不像数学那样,需要死死记住公式,语文阅读可以变通,灵活运用的.优化小学阅读教学可以帮助教师教学,提高教学质量,也可以很大程度的提升学生的语文素养.
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加强阅读教学提升学生语文素养
阅读教学
小学
语文素养
优化阅读教学策略提升学生阅读能力
阅读教学
优化
阅读能力
提升
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
优化有效阅读教学策略,提升小学生语文素养
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阅读教学
有效策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优化小学阅读教学提升学生语文素养
来源期刊 神州 学科
关键词 小学阅读 语文素养
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 1948字 语种 中文
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1 刘长婧 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学阅读
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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