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摘要:
小学音乐教学是对学生进行美育的核心课程,而合唱教学作为音乐实践的主要形式,不仅可以充分调动小学生音乐学习的积极性,让学生充分参与,享受音乐,还可以进一步提升小学生的整体素质,促进歌唱能力、协作能力、创编能力等进一步发展。本文从提升小学音乐教学中声音的和谐统一入手,探讨小学音乐合唱教学的有效策略。
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小学三年级
音乐课堂
合唱教学
和谐之音
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文献信息
篇名 如何提升合唱教学中声音的和谐统一
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学音乐 合唱教学 和谐统一
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号 G623.71
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小学音乐
合唱教学
和谐统一
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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