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摘要:
在现今的语文教学中,朗读教学越来越被重视,新课标也指出各年级要重视朗读教学.因为好的朗读可以让学生更好的把握课文,在读中与作者交流,在读中领悟其真意,在读中提高自我.
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对策
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小学语文
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问题
对策
小学语文朗读教学现状及提升策略
朗读
小学生
语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文朗读教学中存在的问题及策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 朗读教学 问题 对策
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 361
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡礼明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
朗读教学
问题
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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