小学数学趣味教学模式探究

• 作者: 覃玉山
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 故事情景 探究活动 游戏
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 0138-0138
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

趣味的教学课堂,是推动素质化教育进程的重要思路。很多教师在探究趣味教学模式的过程中,总结出了多样化的模式,挖掘了多种教学元素。但开展趣味教学的核心是实现教学目标,促进学生的全面发展。基于此,教师需要贯彻“以生为本”的教育理念,以趣味性教学为手段,来推动素质化教育进程。本文笔者针对趣味性教学的特点总结出几点教学建议,并在此展开论述。

作者信息

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1	覃玉山		2	0	0.0	0.0