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摘要:
目的:探讨“现场教学加微信群组法”在风湿免疫专业本科生实习阶段的教学效果。方法 将 2019 年 1-7 月在风湿免疫科临床实习的本科生 70 名随机均分为观察组和对照 组 2 组,对照组采用传统现场带教法,观察组采用传统现场带教加微信带教法,对比2组学生理论知识掌握度、技能操作掌握度、教学相长程度等。结果 观察组学生临床常见病的理论知 识及技能操作的掌握度、教学相长度均明显优于对照组,差异均有统计学意义 (P < 0.05 或 P < 0.01)。结论现场教学加微信群组教学可有效提高风湿免疫科本生实习生的临床综合水平, 提高带教老师的教学能力与质量。
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内容分析
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文献信息
篇名 现场教学加微信群组法在风湿免疫本科生实习阶段的教学效果分析
来源期刊 医药界 学科 医学
关键词 现场教学 加微信群组法 风湿免疫本科生实习阶段 教学效果分析
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0185-0185
页数 1页 分类号 R541
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晖 7 2 1.0 1.0
2 黄颖 7 1 1.0 1.0
3 王莹 3 0 0.0 0.0
4 唐芳 13 4 1.0 2.0
5 姚血明 14 17 2.0 4.0
6 马武开 25 16 2.0 3.0
7 安阳 9 2 1.0 1.0
8 钟琴 6 1 1.0 1.0
9 刘正奇 3 0 0.0 0.0
10 曹跃朋 5 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
现场教学
加微信群组法
风湿免疫本科生实习阶段
教学效果分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医药界
半月刊
2095-4808
43-1519/R
湖南省长沙湘雅路276号
出版文献量(篇)
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