混合教学模式在高职《网页设计与制作》课程中的应用

• 作者: 余晓兰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合教学模式 教学应用 《网页设计与制作》课程
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2452字
• 语种: 中文

摘要

近年来,在"互联网+"时代背景下,随着教育信息化快速发展和大数据时代的来临,高职院校的教学模式发生了重大转变,从过去课堂教师引导方式逐步走向混合式教学的轨道,开放共享的教育资源和教学理念已经成为教育热点.高职《网页设计与制作》作为一门实践性较强的课程,学生不仅要掌握专业的知识技能,同时也要掌握现代化的学习模式和工作方式.因此,充分利用混合式的教学模式进行网页设计与制作教学,是提高高职学生网页设计与制作能力的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓兰		15	11	2.0	3.0