微课程在中学心理健康教育中的运用

• 作者: 罗万青
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 微课程 心理健康 现状 运用
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

微课程是在线学习和移动学习为目的的实际教学内容，它包含了课程设计，开发，实施和评价等环节，是对教学课程进行完整设计。微课程主要专注在学生学习习惯的培养，依据学生的个性特点，分析学生的行为习惯和学习习惯，提出最有效的针对性解决方案，让学生逐步养成良好的学习习惯。秉承重视引导，微处入手，快乐学习的教育理念，积极提高学生学习兴趣，努力挖掘出学生的潜能，遵循学生学习的规律习惯，在微课堂的辅助下，学生的各科学习成绩大幅度提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗万青		1	0	0.0	0.0