小学语文阅读教学的策略研究

• 作者: 吴斌
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 页码范围: 0152-0152
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读是学生学习语文知识的基础和起点,同时也是语文教学的重要组成部分,对学生的语文学习效果和水平有着不容忽视的影响。但是,在传统教学观念的影响下,小学语文教师在阅读教学的过程中只是单纯地对学生进行课文的讲解,忽略了学生阅读兴趣的激发和阅读技巧的传授,导致学生阅读能力得不到有效的提升,语文阅读教学的效率和质量也因此大大下降。对此,本文将从巧设疑问、有效指导与总结鼓励三个方面出发,系统性地分析和论述小学语文阅读教学的基本方法和有效策略。

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1	吴斌		4	0	0.0	0.0