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摘要:
在《新课程》的标准中强调:每个学生都是语文学习的主人。广大教师需要在尽可能地给学生以人文关怀的基础上来满足所有学生的需要。传统的填鸭式的教学方法已经不能够提高小学语文的教学质量。本文结合实际情况具体分析成为创新研究型语文教师的主要策略。
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文献信息
篇名 浅谈成为创新研究型语文教师的主要策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 创新型 研究型 语文教师 教学策略
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 教师·学生
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 1784字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓慧 22 17 2.0 3.0
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