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摘要:
在我国目前的新形势下,学前教育专业当下人才培养体系中,学前教育专业实践教学体系的探索与构建也变得越来越重要.高等院校作为培养学前教育专业人才的摇篮,必须结合社会当今需求,积极实践教育培养人才模式,力保培养出具有专业知识、实践能力兼有的学前教育专业人才,确保人才培养的质量.新形势下学前教育专业面临着新的挑战,人们越发重视幼儿教育,对于学前教育人才意味着对他们的要求也在不断提升;在这种情况之下,及时调整学前教育教学方法,构建完整的实践教学体系是顺应新形势的有效办法.
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文献信息
篇名 新形势下我国学前教育专业实践教学体系构建与实施探索
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 学前教育专业 实践教学体 构建体系
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 1725字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育专业
实践教学体
构建体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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