小学语文多元化教学策略探究

• 作者: 方慧琪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 多元化 目标 情境 探索
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 356
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

教学模式单一一直是影响教学效率的主要因素之一,传统教学过程中,主要是讲授为主的模式,对学生主观能动性的发挥具有制约作用,影响学生的健康、长远发展.新课改实施后,我们提倡注重学生的主体地位,倡导灵活多元的教学策略,对教学的效率与学生的长远发展具有积极的促进作用.本文主要基于效率提升为目的,探讨语文教学的多元化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方慧琪		1	1	1.0	1.0