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摘要:
小学道德与法治作为思想道德教学中重要的组成部分,对于促进学生思想道德和法治素养的发展有着重要的作用,在道德与法治教学中应用情感教育法,不仅能够让学生在调动自己情感经验的过程中产生情感上的共鸣和反馈,促进师生之间的情感交流,还能提高道德与法治教学趣味性,提高教学的效果.为此,本文就针对小学道德与法治中的情感教育展开详细分析.
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文献信息
篇名 小学道德与法治中的情感教育
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 道德与法治 情感教育 应用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 511
页数 1页 分类号
字数 2348字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法治
情感教育
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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