小学品德与社会中的情感教学策略探究

• 作者: 漆章贵
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学品德与社会 情感教学 学校教学 整体
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

当下教育制度改革进程中，品德与社会课堂的教学对于学生未来身心健康发展起到了重要的促进推动作用。同时，受社会、学校环境、教学制度等多方面因素的影响，小学品德社会课堂逐步呈现出生活化的发展趋势。小学时期是学生思想启蒙、智力开发的重点时期，品德与社会课程作为德育课程，在小学教育领域发挥的作用十分显著，关系着小学生的德育思想以及行为品格培养与建设。为了充分发挥品德与社会学科的德育教学功能，学校应该在常规教学基础上，整体地融入情感教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	漆章贵		1	0	0.0	0.0