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在小学数学教学中培养学生空间观念的策略研究
在小学数学教学中培养学生空间观念的策略研究
作者:
李启源
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学教学
空间观念
教学策略
摘要:
小学数学教材中包含了许多几何知识,对学生的空间能力有很大的考验,要想让学生学好数学,便需要重视对学生空间观念的培养.小学生的思维尚处于具象化形态中,他们的空间能力还有很大的提升空间,小学数学教师应当重视学生空间观念的培养,以便为学生后续学习数学知识奠定良好基础.本文以小学数学为出发点,对培养学生的空间观念的教学策略进行了研究分析,以期促进学生的综合素质提升,使学生在数学学习过程中取得进一步发展.
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篇名
在小学数学教学中培养学生空间观念的策略研究
来源期刊
文渊(高中版)
学科
关键词
小学数学教学
空间观念
教学策略
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
459
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1页
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语种
中文
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期刊影响力
文渊(高中版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6288
CN:
11-9276/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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