高中溶液化学核心概念及其学习进阶建构研究

• 作者: 叶梅林
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中溶液化学 教学工作 模式构建 核心概念
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

高中溶液化学教学效果将影响着学生高中化学的实验及实践学习成绩，更是影响着学生的综合能力提高。高中化学教师要深入了解学生的学习情况和状态，因材施教，把握学生溶液化学核心概念及其学习进阶建构的与教学效率之间的关系，在充分了解学生学习过程中容易出现问题的基础上，认真落实教学计划，减少学生溶液化学核心概念及其学习进阶建构时的学习负担。