探究性教学模式在小学语文教学中的应用

• 作者: 李荣解
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 教学模式 小学语文
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 318
• 页数: 1页
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

语文作为三大主科之首,需要我们认真对待,对于古诗、文言文、历史名著、不仅要会背诵,还要了解背后的历史背景,作者想表达的思想感情,由浅到深的理解,在这个过程中,需要老师的引导帮助,根据学生的接受能力和求知欲望,选取不同的教课模式,要求每个学生都能把语文学好.小学语文是基础,更要老师的细心教导,为每个学生树立正确的认知能力,激发学生的创新好学意识.