刍议小学低段学生计算和数学语言 表达能力的培养

• 作者: 汪政
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语言表达 说 方法 低段
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 0152-0152
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《数学课程标准》目标中提出:第一学段的小学生能运用生活经验对有关的数字信息作出解释,初步学会用具体的数描述现实世界的简单现象。要初步学会表达解决问题的大致过程和结果,归纳学习数学的过程。目前,低段使用的新义务教育教科书里面安排了许多“说”的内容,以“说”来培养学生的数学语言表达,促进学生的思维发展,这正是新课程改革后的一大特点。所以,作为一个低段的数学教师,应努力培养学生数学语言的表达能力,让我们的孩子“说”出来,而教给学生说话的方法在培养学生“说话”能力中尤为重要。

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1	汪政		1	0	0.0	0.0