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摘要:
在教学过程当中从来都不只是为了提高学生的成绩而教学,而是为了培养学生合作的意识,加强学生对于合作的理解,更多的是为了全面培养优秀的学生.学校应该进行相关的策略分析,制定策略,让学生自己动手实践,自己去探索交流课堂中存在的问题,才能够更好的培养合作意识.在合作学习的过程,学生合作的意识会不断地提高,学生成为课堂上的主体.在这种教学条件下学习氛围会得以提高,学生能够积极的学习探讨,增强学生之间的默契.
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文献信息
篇名 试论小学数学课堂如何培养学生的合作意识
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 合作意识 交流探讨 数学教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号
字数 1963字 语种 中文
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合作意识
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数学教学
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文渊(高中版)
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2096-6288
11-9276/G
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