浅析生活化小学语文隐性课程开发

• 作者: 杜文婷
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 生活化 隐情课程 小学语文 开发
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

小学语文中的隐性课程如果能够顺利开发,有利于学生对语文知识的掌握,还有利于学生的情感态度以及价值观的形成,并且可以促进学生智力和非智力因素全面发展.在对生活化小学语文隐性课程开发的过程中,应当遵循适用性、优选性、文化性、审美性以及系统性原则,并且与学生的生活实际相联系,使小学语文中的隐性课程得以真正的开发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜文婷		2	0	0.0	0.0