微课与小学数学课堂教学深度融合

• 作者: 柯春常
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 微课 小学数学 深度融合 重要作用 具体策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 字数: 1701字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的不断发展，在我们的教育领域也取得了极大的进步，很多教师都开始重视对信息技术的运用，形成信息化的教学模式，促进课堂教育的不断发展。微课就是现代教育的重要形式，可以与小学数学教学进行深度的融合，将数学课程中的知识进行综合整理，由教师制作成一个个简短的课件，优化数学教育模式，在课堂上可以给学生以高效的教育，提高学生的学习积极性，促进小学数学课堂的高效教学。本文首先对微课与小学数学课堂教学深度融合的重要作用进行简单的分析，然后重点对微课与小学数学课堂教学深度融合的具体策略进行深入的探索，以供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯春常		2	1	1.0	1.0