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摘要:
随着教育地位的提高,各国都开始实施教育改革,在基础教育的改革过程中,小学科学教育的地位也在不断提高。研究小学科学教学的情况,既可以在教学中发现存在哪些问题需要改进,还可以检验新课标在教学中的实施情况。本文将从小学科学课教学改革的历程、小学科学课教学改革的研究、以及小学科学课教学的发展趋势三个方面展开陈述。
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微课
教学方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学科学课教学改革浅析
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学科学 教学改革
年,卷(期) 2019,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G623.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪 沈阳大学师范学院 21 15 2.0 3.0
2 刘军 沈阳大学师范学院 23 135 7.0 11.0
3 马晶晶 沈阳大学师范学院 2 0 0.0 0.0
4 曹娇楠 沈阳大学师范学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (18)
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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