微课结合翻转课堂在内科四大穿刺多项同开实训操作中的应用与思考

• 作者: 史晋叔
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 翻转课堂 多项同开 四大穿刺 实训
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 基础医学与调查报告
• 页码范围: 286-287
• 页数: 2页
• 分类号: R246.1
• 字数: 2753字
• 语种: 中文

摘要

微课结合翻转课堂的教学模式已在国内外教学领域迅速兴起,结合我校实际情况,将其与内科四大穿刺实训操作多项同开模式相结合,提高了学生技能操作能力、主动学习的能力及团队协作能力.现总结该教学模式在内科四大穿刺实训操作中的教学经验,为临床医学专业教育教学改革事业提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史晋叔		4	1	1.0	1.0